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【星月】对不起那些记不起你名字的学生

来源: 免费小说网 时间:2019-11-04 18:54:31
无破坏:无 阅读:1130发表时间:2017-07-24 15:59:58 摘要:【摘要】在反思中审视过去,在反思中引起人们的思。    一   记得台湾美学大师、画家、作家、文学家蒋勋说过:“我做过多年老师,现在想起来,最对不起的,就是那些被我遗忘了的到现在还记不起他名字的学生。”说这句话时,他神情严肃,一脸的愧疚和自责。这是他弃教多年后经历种种自省之余,最发自内心的一句话。这句话犹如当头一声棒喝,使人醍醐灌顶。   这是充满人文关怀的灵魂救赎之言。   这是悲悯弱者的情怀,使人有想流泪的感动。      二   在一个班级,一个集体,总会有一些特别出色,拔尖的人;同样,也总会有一些特别懈怠消极,表现差的人。老师或领导者自然而然就会垂青重视那聪明能干出色的一类;而那些消极的差生,永远是默默无闻地躲在一角,被人冷落,被人遗忘的一类。   喜欢好学生,喜欢出色的人,似乎是天经地义的事情,也是人之常情。   因而,我也发现,通常,老师都和成绩优秀的学生比较亲密,也喜欢和优秀学生合照。每到毕业季,学校都会来一次“照相宴”或者谢师宴。我留意到,和老师合影的,都是那些优秀出色的学生。普通的或差生,通常会缩到后面一角,只有羡慕的份。也就是说,只有优秀学生,才会最有机会,最有自信跟老师亲密合照。老师喜欢他们,他们也喜欢老师。老师以他们的优秀为荣傲。   的确,优秀生聪明、听话、积极上进,教起来省心、欢心;而差生通常会比较调皮、顽劣、自觉性欠缺,学习也差,常常让老师头痛,失望。每个老师都希望个个学生都是尖子生,教起来得心应手,心想事成。不过,这是不可能的。普遍真理告诉我们,最好的和最差只是少数部分。中间部分的占普遍性。   好学生有优越感。这是他们努力之后得到的回报。   好学生和差学生,会受到不同待遇,这也看似是合情合理的事情。比如,某学校做红绿两种领巾,好学生带红领巾,差学生带绿领巾。我们习惯了把人分成三六九,习惯了分别上中下。   对于优秀生,总比普通差生有更多的“特权”,这似乎合情合理的。老师们都习惯了把机会让路给好学生。比如课堂举手发言权、担任班干部、各种课外活动节目表演、黑板报、书法比赛,作文比赛,朗诵比赛等等,这些都是优秀生们唱的“独角戏”,他们机会多多,收获大满贯,出尽风头;而普通生或者差生,就难轮到他们了,他们只有眼巴巴看戏的份   在我们的记忆里,上学时班上选班干部,通常,老师都会选成绩优秀表现好的学生来作班干部,而且是“世袭制”的——年年如是,每个学期如是。小学如是,中学如是,大学如是……班里所有骨干事先进事都由班干部们“包揽”。班干部们有优先权得到这些“福利”和照顾。   朋友的孩子经常发牢骚,说班里老师很偏心,他的书法和画画这么好,班干部的书法都没这么好,可班会里出黑板报从来没有他的份,都属班干部专有。他同桌的作文写得那么认真,那么生动,可每次被选去参加大大小小写作比赛的,非那几个班干部莫属。玩伴长得有点丑,学习成绩也一般,可嗓音很好,吐词清晰,也落落大方,喜欢播音,但老师每次都把机会给了音乐委员。   如果说,优秀生被照顾的机会多,多得有点“撑死”了的程度;那么,差生则相反,他们处于“饥渴状态。”   优秀生风光无限,摇扶直上;差生自卑低微,破罐破摔。   优等生,创造条件让他们永远优秀下去;普通差生,让他永远自生自灭下去。   老师喜欢优等生,就像市井小民喜欢名人富人,喜欢高大上一样。看似没有什么不妥,实则与旧落俗套没什么区别了。   我们的教育,都陷入了墨守成规的循环怪圈。   武汉看小孩癫痫哪家医院好我们喜欢高大上,很容易;但如果叫人喜欢矮矬穷,那就很难。这需要勇气。更需要修行的品质。      三   我们祝福优等生载誉而归时,很少能体会到差生的自卑失落的心情。   红楼梦里的贾瑞就是卑微角色。他父母早亡,从小由祖父贾代儒抚养大。祖父想他出人头地,家教严历,非打即骂,造成他猥琐卑微扭曲的性格。而王熙凤是高大上的贵族人物。当他遇到她,他觉得只有她,才能弥补他自卑心理的落差。他痴迷上了王熙凤。可王熙凤狠毒,玩世不恭。最后他死在王熙凤设下的“相思局”里。   卑微者,心理上多有扭曲极端的一面,也多有毁灭性的性格。   差生也许都有相似的自卑心理,有不同程度的心理阴影,只是,我们很少有求算过他们心理阴影面积的部分。   老师私心于优等生,冷落了普通差生,就像自私的人“挑肥拣瘦”,“嫌贫爱富”如出一辙。   乍一看,似乎人之常情,实则不合理。      四   其实,老师,也该如农人,像医者。   农人种地,他们不厚此薄彼,都一视同仁。他们把这块地的每一棵幼苗,都看作是自己的孩子。他们欢喜长势好的苗,但更是精心呵护那些受虫害的羸弱幼苗,精心呵护扶助它赶上其它幼苗,让它们同时长大,同时收割。   医者救人,有菩萨父母心,他们特别重视病重伤者,对他们采取急救,抢佳木斯癫痫病医院电话咨询救,加重护理措施,特别加倍看护。   与农民和医生重视弱势对象相比,我们的老师则不同,常常会加护强势对象,忽视弱势的力量。这是很遗憾的事情。   师者,理应也该如农民如医者的菩萨父母心。但是,有人也许会问:老师教给学生知识,关心学生,不就是菩萨父母心了吗?没错,老湖北做癫痫病检查具体需要多少钱师都爱护学生,问题是,老师常常把学生分成上中下三六九等等级,而不知不觉造成对下等生后进生的伤害。这是悲哀的。   孩子读小学时,我就曾经向班主任提起过,班干部可以全班学生轮流当,让每个孩子都得领袖能力的培养,因为每个孩子都有无限可能,也都是平等的。但老师从来不敢打破这个传统固有的规矩。班干部年年都是那几个板上钉钉的事情。      五   喜欢好学生,懂得把好学生教成更加优秀的学生,是普通老师的能力;懂得理解差生体恤差生,悲悯他们,匡扶他们,才是不一般的老师。   如果,学生可以分成三六九上中下;那么,老师也可分为一二三等级。三流的老师,懂得把好学生教成尖子生,把尖子生培养成精英的人物;二流老师,懂得把普通生培养成尖子生,把尖子生培养成卓越人物;一流老师,才是名师。他们放弃名利,不“嫌贫爱富”不“挑肥拣瘦”有众生平等的悲悯情怀,他们加护差生,特理差生,把差生培养成普通生,进而成优秀生,再进而使之成伟大人物。   遗憾的是,我们的三流老师居绝大多数;一流名师是需要非凡勇气和牺牲精神的,才是真正的灵魂工程师。      六   一天,魏文王问扁鹊:“你们家兄弟3人,都精于医术,到底哪一位最好呢?”   扁鹊答:“我的大哥医术最好,在病人的病没发作之前,就防患于未然了;二哥次之,在病人发病时,就把他治愈;而我最差,在病人重症入膏方时,才发现病情,把他治愈。因此也名声鹊起。”   医术与教术同理。都需要菩萨父母心。   朋友家楼下的出租屋住进了一户来自贵州的难民。男的被人叫独眼龙,少了只右眼,在木材厂做搬运工。女的文盲+侏儒症,不到一米四的身高,弱不禁风,靠捡废品帮补生活。孩子都九岁了,因为营养不良,长得像四五岁大的孩子。也没有书读,天天在大街小巷乱窜。一家人窝在一间杂物房过日子,穷得揭不开锅。   朋友家孩子多,生活也不算宽裕,他看不得人家穷寒,常常把家里的食物分给他们吃。一次,中秋节,他把家里那盒最好最贵重的月饼给了独眼龙家。他们家从来没有见过这么好的月饼,欢喜的样子不亚于过大年。朋友儿子见到了就追了出来,对爸爸说:“这么贵重的月饼,不给自己外婆吃,却给别人,你真有大爱了……”朋友对儿子说:“儿子,对于我们,一盒月饼司空见惯的事了!可对于他们,这是饕餮大餐啊!”儿子无语。   独眼龙一家见他好心,常常无偿给他们食物,日久了,就习以为常了,因此,也常常叫他帮他们从街上带肉啊菜啊什么的回来,每次都说回来就给你钱。可人家每次把菜带回来了也不见把钱补上,很多次如此。可能有一种占小便宜的侥幸心理。   这件事如果换成其他人,就会想,你这么卑微我没有看不起你,还常常无条件帮你,你反倒还不诚信,不老实,得寸进尺。人家心里肯定很气愤,再也不会理他们了。朋友他没有这样,反而以极大的忍耐去教化他们说:“你叫我帮你们从街上带菜回来,菜吃下肚子去了,却装作若无其事。你这样做人不行的。你没有钱叫我买菜给你们吃,我也乐意帮你,可,就不能不诚信的,这样对孩子影响不好,而且,这样子在这个社会,你会站不住脚根的……”   这家人受到正见的教育,后来变得很懂修养自己的言行了。   做好人做到底,送佛送到西。这么低卑的人,朋哈尔滨癫痫病什么医院能治好友没有看不起他们,反而一次又一次帮扶他们,这需要大智慧大胸怀啊!   这,就是我们的灵魂工程师所应具备的特质了!   最后,我也想说一句:读小学时,班主任跟爸好朋友,为此他经常照顾我的学习,让我从一年级到五年级一直都做班干部(做腻了),让我有机会参加学校各种活动得到锻炼,也得到自信和进步。而这是很多人羡慕嫉妒恨的事情啊!   在这里,我也想表示深深的歉意:“我对不起哪些被我挤走了机会默默忍受的同学,我要对你说声‘我对不起你们’!是我的存在,而使你们蒙受不公!”   共 3454 字 1 页 首页1尾页 转到页 订阅(654)收藏(654)-->评论(3)发表评论

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